viernes, 21 de junio de 2013

Y TROTANDO Y TROTANDO...LA EDAD MEDIA HEMOS ACABADO


Continuando con el proyecto de la Edad Media, hemos seguido conociendo a los diferentes personajes que nos quedaban para terminar de formar la pirámide medieval:

-Los campesinos: eran los más pobres del castillo y los que más trabajaban. Como cultivaban las hortalizas y verduras y cuidaban los animales que luego comían en los banquetes, decidimos crear un menú medieval. 
 
-Juglares: son los encargados de divertir y entretener a los reyes. Por eso, para nosotros nos organizaron una serie de Juegos Medievales. Algunos de ellos han sido: bolos, dianas, carreras de caballos, asalto al castillo
 



 



 
 
Además, como los juglares eran los músicos de la sociedad medieval, hemos conocido algunos instrumentos como el laúd, organistrum, el cuerno, la flauta de tres picos, el pandero... y los hemos relacionado con los que conocemos hoy en día.

También hemos disfrutado de canciones y danzas como:

 - La banda sonora de "Brave Indomable":
- La banda sonora del "Señor de los Anillos":
 
Con esto concluimos nuestra pirámide de la sociedad medieval y nos hemos despedido de este viaje tan emocionante y lleno de aventuras.

Además, como este es ya nuestro último año en Infantil, las maestras nos han preparado unas sorpresas:
- Un diploma con nuestra foto.
- Una carta de despedida muy emotiva.
- Una fiesta de despedida con patatas, bebidas.... 
- Una ruta para conocer nuestras futuras clases y a nuestras nuevas profes.

Para finalizar, las profesoras de todo el ciclo de Infantil, nos despedimos de todos vosotros. Esperamos que hayan sido unos años inolvidables y que los hayáis disfrutado tanto como nosotras lo hemos hecho.

 
Esta nueva etapa que os espera está llena de nuevas aventuras y experiencias, con las que seguir disfrutando y aprendiendo.
 
Muchas gracias por compartir con nosotras todos los momentos inolvidables.
 
Paula y Mónica


lunes, 10 de junio de 2013

ÉRASE UNA VEZ, UN BOSQUE ARAGONÉS

Como cada curso, los niños de 2º de Infantil, hemos descubierto más cosas de Aragón, esta vez a través de los animales de los bosques del Pirineo Oscense. Para ello escuchamos cuentos e historias de animales fantásticos como el dragón de San Jorge y otros que nos enseñan cómo ser mejores y hacernos más mayores como el de "El zorro y la luna".
Aprendimos diferentes tipos de animales del bosque como los diurnos y nocturnos, así vimos las diferencias entre ellos. También descubrimos otras características de los animales. Uno de los que más nos gustó fue el caracol! Gracias a estos animales, aprendimos más cosas de los números y agrupaciones. Y en algunos monumentos como Las Pajaritas de Ramón Acín  descubrimos que había formas geométricas escondidas.
Para saber buscar información sobre animales, aprovechando la Semana Cultural del cole, visitamos el museo Provincial haciendo una búsqueda de todos los animales que se escondían en este museo: cuadros, esculturas, fotografías,... Acabamos llevándonos animales de plastilina de recuerdo!
Durante esa semana, también celebramos un "Cohete infantil" donde nos reunimos todos los niños del ciclo para celebrar un "mini" comienzo de fiestas laurentinas. ¡Viva San Lorenzo!
Para acabar esta semana celebramos una ¡rica chocolatada!
No sólo nos quedamos en los animales. También investigamos sobre las plantas. Así trabajamos cómo crecen, qué fases pasan y vimos que no todas las plantas son iguales. Así pudimos comprobar lo diferentes que eran una amapola, de una espiga de trigo con una carrasca.De la amapola pudimos ver en clase cómo sale la flor y vimos que primero es verde y los pétalos están escondidos en el capullo; cuando el sol le calienta, los pétalos quieren asomar y así poco a poco se abre hasta que salen los rojos pétalos.
Desde casa buscamos información de varios elementos importantes que hacen que nuestra tierra Aragón sea única como son: el folclore, los platos típicos, algunas plantas y animales, los trajes típicos,... Así propusimos un rincón de las adivinanzas de Aragón. Algunas de las soluciones que daban estas adivinanzas eran: torrijas, edelweiss, quebrantahuesos, siluro,... Además una de nuestras compañeras nos trajo torrijas para que descubriésemos cómo sabía este postre tan rico!
Aprovechando la semana Cultural, grabamos un breve vídeo donde explicábamos cosas de nuestro cole y lo enviamos al colegio de nuestra amiga en Las Vegas. Ellos nos mandaron otro por internet y nos quedamos sorprendidos de cómo desde tan lejos nos saludan y nos explican cosas. Aunque lo que más nos llamó la atención de todo fueron sus nombres!!

Durante estas semanas estamos trabajando sobre los acertijos y Egipto. ¡En pocos días os contamos cómo ha ido nuestra investigación!


miércoles, 5 de junio de 2013

NUESTRO PROYECTO : ARAGÓN , LA EDAD MEDIA Y LOS CASTILLOS MEDIEVALES

Con la llegada del mes de abril, un año más, conocimos la historia de San Jorge y el dragón. A través de esta historia, comenzamos a investigar, leer, comprender... historias y costumbres de nuestra tierra. Conocimos las bandera, el mapa de Aragón con sus comunidades y por último fuimos a visitar un importante edificio de nuestra ciudad: la Iglesia de San Pedro el viejo.

En esta visita, nos contaron la historia de Ramiro II el Monje. Como no lo conocíamos, quisimos saber cuando vivió, dónde, en que época... ¡Y fuimos a parar a la Edad Media!

Se trata del periodo del tiempo comprendido entre los siglos V y XV. Pero esos símbolos no son como nuestros números, así que aprendimos los números romanos y cómo formarlos.

A partir de aquí, creamos nuestra línea del tiempo, en la que situamos a Ramiro el Monje, su padre, el Rey Sancho Ramírez y los castillos dónde vivieron (Montearagón y Loarre).

Para saber como vivían, estudiamos el castillo y sus partes y las gentes que en él vivían. Los reyes eran los que más mandaban, pero también había otros personajes importantes, así que decidimos conocer la Sociedad Medieval mediante una pirámide en la que los iríamos colocando.

Hemos conocido a los siguientes personajes:
- El rey y la reina: como eran los que más mandaban en el castillo, decidimos construir nuestro propio castillo en 3 dimensiones. Además, por grupos elaboramos nuestra propia bandera.

También conocimos el castillo de Loarre, al que fuimos de visita. Un caballero nos recibió y nos explicó las partes y la historia del mismo.
- El Señor y la Dama: les encantaban las fiestas y los banquetes, así que nosotros hemos aprendido un baile mevieval.

- El caballero: lo que más les indentifica son los escudos, por lo que por grupos cooperativos hemos elaborado el nuestro, utilizando bloques lógicos. Para elegir el que más nos había gustado y que representara en primer lugar a nuestro castillo, realizamos una votación.

El clero: dentro de este están los obispos, los monjes... Vimos las catedrales y los monasterios dónde vivían junto con las vidrieras, ya que en esa e´poca eran unos de los edificios y centros de saber más importantes de la sociedad. Como era el mes de María, trabajamos las características de la Virgen y aprendimos algunas canciones y oraciones para rezar.

- Pero nuestra pirámide está incompleta... ¿Queréis saber quién nos queda por conocer?

También hemos trabajado el cuaderno emocional con mensajes como la importancia del trabajo en equipo... 

¡Nos vemos la próxima semana!